香港校董學會對接國家「十五五」規劃教育建議

一、整體戰略升級：由「被動融入」轉為「主動服務」

定位香港為國際教育樞紐、未來人才搖籃，建立教育、科技、人才統籌發展機制。擦亮「留學香港、遊學香港」品牌，擴建大學宿舍、發展北都大學城，並打造國際版DSE考試，作為海內外升學通用標準。同時優化人才配套，支持優才在港扎根生育，改善本港人口結構。

二、專上及職教：對接國家產業升級

推進北部都會區大學城分區特色發展，联动科技城建構產學研協作體系。職業教育從傳統工匠培養轉型為數碼工匠，推動大灣區資歷互認，大力發展人工智能、生命健康等前沿交叉學科，匹配國家新興產業人才需求。

三、基礎教育：立德樹人、強化國情與數字教育

將價值觀、國家安全教育課程化、常態化、跨學科化，全面滲透總體國家安全觀。落實國家「人工智能+」行動，搭建全港AI素養培育框架，推動中小學數字教學轉型。同步更新公民課程、深化內地考察交流，強化教師國家政策培訓，厚植學生國民認同。

四、擴大生源開放，破解收生危機

現階段香港出生率創新低，幼園、中小學持續殺校、收生不足。建議擴容開放：將國際生招收政策擴展至津貼學校，試點開放內地高中生持學生簽證來港就讀，在不影響本地學位前提下擴大生源。

五、北都教育配套超前規劃

配合北部都會區數十萬人口增量，同步規劃幼兒園、中小學、大學教育用地，推動優質學校遷入、增設課後託管服務，完善全齡教育配套，穩定教師團隊。

六、創新人口生育政策，穩定教育生源

推出內地優才生育試行計劃，合法在港工作的優才家庭在港生育子女，可分階段享有本港教育、醫療福利，住滿七年可申請永久居留。既能填補本港生源缺口、盘活教育資源，亦能吸引優才留港發展。

七、優化語言教學與家校社共育

常態化引進內地語文、中史教師，擴大兩地教師長期駐校交流，強化普通話教學與中華文化傳承。搭建家校社聯動機制，舉辦國安教育嘉年華，建構全方位國民教育生態。

八、總體改革目標

推動香港教育實現三大轉變：戰略上主動服務國家大局、人才培育兼顧價值與能力、教學模式轉向跨學科實踐，培育愛國愛港、具國際視野的新時代青年，助力國家教育強國、人才強國建設。